Formation de formateur interne
Concevoir, animer une formation ... transmettre son savoir, pour une réelle montée en compétences
Formation créée le 26/03/2020. Dernière mise à jour le 24/04/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Pour préparer au mieux les femmes et les hommes de votre entreprise aux évolutions de leurs métiers, rien de mieux que les former ! Pour cela, vous avez choisi vos « formateurs » parmi vos collaborateurs : celles et ceux qui sont les managers opérationnels, les chefs de projet, les experts ou encore les « anciens » ... Mais, ces personnes sont-elles, elles-mêmes, formées à la pédagogie des adultes : l’andragogie ? Connaissent-elles les trucs et astuces pour attirer l’attention, passionner, transmettre un savoir ? Savent-elles comment concevoir une formation, avec ses objectifs, son contenu, son déroulement ? Ont-elles l’art et la manière pour faire vivre une session ? Sauront-elles choisir le style d’animation, les méthodes d’intervention qui auront les meilleurs effets sur les « formés » ?
Objectifs de la formation
- Etre capable de communiquer pour intéresser et transmettre un savoir
- Etre capable de préparer son intervention et construire un déroulement pédagogique
- Etre capable de construire son ingénierie de formation : identifier et choisir les méthodes et techniques appropriées - appréhender les outils pédagogiques pour bâtir ses modules de formation, de A à Z
- Etre capable de mesurer, évaluer la montée en compétences
- Etre capable d’accompagner les « formés » … du début à la fin de la formation
Profil des bénéficiaires
- Les experts de l'entreprise ayant une mission de transmission des savoirs et de transfert de compétences
- Les Formateurs internes ou occasionnels - Les Tuteurs et/ou référents dans l'entreprise
- Toutes les personnes qui désirent monter en compétences, sur ce sujet, dans leur cadre profesionnel
- Aucun pré-requis n'est nécessaire
Contenu de la formation
-
AVANT la formation - La conception pédagogique
- Créer et structurer son module de formation avec les techniques du QQOQCP ou du Mind Mapping : pour une meilleure préparation et une définition des besoins et des attentes au plus juste
- Bâtir le scénario pédagogique pour un déroulement de la formation fluide et organisé
- Savoir formuler des objectifs pédagogiques et s'assurer qu'ils soient réalistes, atteignables et en adéquation à la demande
- Veiller à la bonne adaptation des méthodes pédagogiques aux caractéristiques des formés
- Donner aux participants les meilleurs outils pour mettre en œuvre les acquis et être capable de mettre en application les enseignements
- Valider le « kit » pédagogique et la création des supports pédagogiques (utilité, présentation, ...)
-
PENDANT la formation : Animer sa formation – Gérer son groupe
- Trouver son style, capter l'attention, donner une âme... Les ficelles du formateur animateur
- Les outils créatifs au service de la formation !
- Les techniques d'animation de formation pour une formation vivante et interactive
- Gérer le groupe et les participants, de la prise de contact au départ des stagiaires
- Reconnaître le profil des stagiaires et s’y adapter
-
APRES la formation : Évaluer & Suivre
- L’évaluation "préalable", « à chaud », « à froid » : comment les concevoir et pourquoi ?
- Le travail de synthèse du formateur
- Le bilan pédagogique
- Le suivi
-
La « BOITE A OUTILS » du formateur !
- Pour : maîtriser la communication « pédagogique »
- Pour : Gérer le trac de la prise de parole en public
- Pour : s’en sortir en cas de difficultés ...
-
Jour 3 - Ingénierie & Conception Pédagogique : Application directe
- Définir le déroulement pédagogique d'un "vrai" module interne
- S’assurer que les objectifs pédagogiques soient réalistes, atteignables et en adéquation à la demande et aux besoins de l'entreprise
- Veiller à la bonne adaptation des méthodes pédagogiques aux caractéristiques des formés
- Peaufiner les supports pédagogiques internes pour un meilleur impact
-
Bonus ! Mises en application nombreuses et variées pour s'exercer et progresser ... tout au long de la formation
Valérie Lemaire Forte de plus de 25 ans d’expérience dans l’accompagnement et la formation, depuis 2001, Valérie met en place, dans un réel esprit de partenariat, toutes les solutions possibles pour contribuer et accélérer la réussite des personnes qu’elle forme et accompagne car elle considère qu’il est primordial pour tout un chacun de mettre toutes les chances de son côté… Elle est titulaire d’un DESS de Psychologie du travail et Ingénierie des Ressources Humaines, ainsi qu’un Diplôme Universitaire de formateur.
- Feuilles de présence
- Questions orales ou écrites (QCM)
- Mises en situation
- Formulaires d'évaluation de la formation
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation
- Documents supports de formation projetés
- Documents pédagogiques (sous forme de fiches) distribués lorsqu'il y a un intérêt pédagogique spécifique
- Exposés théoriques (20%)
- Mises en situation, Etude de cas concrets (40%)
- Tests, Quiz et autres activités pédagogiques (40%)
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation